临朐县南苑小学坐落于美丽的弥河之畔，是省学校文化建设重点研究基地、潍坊市规范化学校、潍坊市首批家庭示范校，现有教学班36个、教职工63名、学生1606名。近年来，学校始终秉承“以优质党建引领优质教育”的理念，以党员家委会为平台，让党员家长“亮明身份”，唤起他们的党性意识，让他们参与学校管理，发挥出了很好的正向引领作用。“红色家委会”成为助推学校持续健康发展的“红色引擎”。

激活家长队伍“一池春水”

找准新载体，改变中小学校党建力量薄弱、创新不足的现状，是成立“红色家委会”的直接动因。党的建设是抓好各项工作的根本。目前，学校有党员十几名，大都是一线教师，教育教学压力大，党建力量薄弱。而成立党员家委会、倡导党员家长参与学校建设，作为党建工作的一种创新，可以有效提升组织活力，最大限度地发挥家长在锻炼队伍、解决问题上的作用。

面对新形势，高度关注和坚决做好中小学校意识形态工作，确保每名学生“根正苗红”，是成立“红色家委会”的政治要求。学校虽然是县属小学，但接收的学生很大一部分来自周边乡镇，人员杂，思想杂，学生正确的世界观、人生观、价值观还未形成。而且，教师作为学校意识形态工作中最重要的力量，一旦受到不良思想的渲染，危害更大。因此，迫切需要发挥党支部与党员家委会的作用，家校联动，种好“责任田”，增强师生的“免疫力”。

履行新职责，发挥党员家长的示范带动作用，融合更多资源力量，参与学校管理，是成立“红色家委会”的根本目的。家庭与学校是教育学生的两大阵地，学校如何激活家长队伍这“一池春水”，发挥好利用好家长群体的优势资源，更好地引导学生茁壮成长，亟需寻找一个突破口。党员家长是家长队伍里的先锋，让他们“亮明身份”，发挥模范带头作用，势在必行。

推进“红色家委会”高效运转

为探索推进党员家委会工作，学校党支部多次召开支委会、党员大会研究，具体工作中做到了“三步走”：发放一张表，摸清底数；开好一个会，研究论证；及时呈报，取得支持。学校利用主题班会，发放《学生家长党员关系登记表》，并逐人建立档案卡。学校召开党员家长代表、党员教师代表参加的座谈会，广泛征求大家对成立党员家委会的意见，进而形成一致意见。学校将成立党员家委会作为党建创新项目呈报县委教育工委，听取领导的意见，获取各方面的支持，夯实推行基础。

成立党员家委会，关键在运转，关键在落实。为确保真正将关心家校共育的党员家长筛选出来，吸纳进校级党员家委会，学校采取每个班推选1名最积极、最热心的党员家长，然后个人自荐、公开竞选等办法，最终确定了8名党员家委会委员。通过召开校党支部委员与家委会委员联席会议，梳理确定了党员家委会和党员家长的“责任清单”。具体来说，就是要当好发展参议员、党建宣传员、学校信息员、德育辅导员、活动协调员、矛盾调解员、心理疏导员、作风监督员，助力家校共建共育。

为保障党员家委会持续运转并发挥作用，学校成立了校“红色家委会”运行保障工作领导小组，主要负责同志任组长，负责德育的副校长任副组长，家校联络办公室具体负责，建立了定期沟通机制，即每月召开一次党员大会，建立运行党员教师与党员家长微信群“南苑党旗红”；定向衔接机制，即明确1名党员教师对接1名党员家委会委员，联系1支党员家长助教服务队，并吸纳广大家长参与，形成家校共育合力；定向调整机制，即每年从一年级学生家长中补充党员家长进入。

推动育人环境进一步优化

“红色家委会”的成立，壮大了学校的党建工作力量。围绕“服务中心、建设队伍”这一机关党建核心任务，他们充分履行工作职责，与党员教师相互激发，提升了党建组织力、战斗力和服务力；通过党员家长的引领辐射，带动了家长参与学校工作的积极性，促使更多家长进一步转变观念，自动自发参与到教育教学中，家校共育合力进一步凝聚，推动教育教学由校内向校外、课堂向家庭进一步延伸。

家庭与学校教育的侧重点不一样，家校合作使双方的教育内容在一定程度上实现了互补，保证了小学生接受更为全面的教育内容。在“红色家委会”的组织发动下，学生参与亲子成长、校园管理、校外实践等活动进一步增多，不仅丰富了个人阅历，也增强了实践认知能力，提高了辨别是非水平。

编辑：冀春鑫