“包拯廉洁公正、不攀附权贵，故有‘包青天’之名……”近日，在菏泽市牡丹区实验小学的面塑课堂上，教师李震报一边教授学生用面塑捏制包拯形象，一边为学生讲述包拯公正廉洁的故事，在学生心中种下清廉的种子。

　　这是牡丹区推进“清风育桃李，正气绽牡丹”清廉学校品牌建设的场景之一。该区以“党风清正、校风清净、教风清淳、学风清新”为目标，将清廉基因融入教育教学全过程，通过文化浸润、课程铸魂、党建引领、强化监督等方式，营造“师生共守清廉心，校园开遍正气花”的良好局面。

　　在牡丹区第二实验小学，学生跟随非遗传承人学习剪纸课程，了解反腐倡廉有关知识，创作出一幅幅精美的“反腐倡廉”剪纸作品。牡丹区纪委监委和牡丹区教体局共同开展“非遗·清菏韵泽”廉洁文化进校园活动，邀请非遗传承人讲授刻瓷、面塑、戏曲等非遗知识，同时讲述古人的清廉故事，让学生树立文化自信，并且在心中根植清正廉洁的理念。

　　各学校深耕“一校一品”清廉文化育人矩阵。都司镇都司小学利用地域优势，开展芍药花种植劳动实践，让学生理解芍药花忠贞、高贵的文化内涵，做品质高尚、廉洁自律的“芍花少年”；牡丹区第二小学编写了《兰韵飘香》校本教材，让学生了解兰花的精神和生长特点，在观察记录、劳动实践、制作体验中厚植“君子文化”，做具有兰花品质的“君子少年”；牡丹区实验小学将廉洁文化融入学科教学，模拟购物、借东西、竞选班干部等生活场景，让学生体验诚实守信和公平公正的重要性，增强廉洁意识。

　　在推进文化浸润、课程融入的基础上，牡丹区制定《关于建设清廉学校的实施方案》，将党建引领作为清廉学校建设的核心引擎，通过制度完善与责任压实，筑牢廉政防线。先后有2000余名教师走进菏泽市廉政教育馆、菏泽市烈士陵园等单位接受廉政教育、革命教育、红色教育，并组织全区教师签订《廉洁从教责任书》，进一步增强教师的廉洁服务意识。

　　同时，牡丹区建立起“日常监督+专项检查+社会共治”监督机制。通过“清风护航”专项行动，对校园餐、教辅、校服、研学、师德师风等问题开展常态化排查，及时纠治苗头性、倾向性问题；聘请人大代表、政协委员、媒体记者担任“社会监督员”，聘请家长代表等担任校园膳食监督家长委员会成员，开通线上举报平台，开展“清风家访”“校长接待日”“学校开放日”等活动，形成全社会参与监督的合力。据统计，自开展清廉学校建设以来，牡丹区教育系统信访举报量同比下降32%，群众满意率显著提升。

　　“牡丹区将持续深化清廉学校品牌建设，将廉洁文化与教育教学改革、家校社协同育人深度融合，打造风清气正的校园环境，培养具有责任意识、担当意识的‘清廉少年’。”牡丹区委教育工委常务副书记，区教体局党组书记、局长刘训才说。

作者：李坤

编辑：白天

审核：周玉森